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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
HSTA - Formation certifiante - Titre professionnel technicien(ne) de maintenance industrielleDate de mise à jour : 17/05/2024
| Identifiant OffreInfo : 15_637493 |
Carif-Oref Occitanie |
Les objectifs de formation sont individualisés et définis avec le stagiaire au démarrage de la formation sur la phase de positionnement. Ces objectifs recouvrent 4 axes : 1/ Acquérir l'ensemble des compétences professionnelles et comportementales propres à l'exercice du métier de Technicien(ne) de Maintenance Industrielle, à savoir : - Remettre en état ou réaliser un échange fonctionnellement équivalent des éléments de circuits électriques et d'automatisme d'un équipement industriel. - Remettre en état ou réaliser un échange fonctionnellement équivalent des éléments de circuits pneumatiques d'un équipement industriel. - Remettre en état ou réaliser un échange fonctionnellement équivalent d'un mécanisme d'un équipement industriel. - Remettre en état ou réaliser un échange fonctionnellement équivalent des éléments de circuits hydrauliques d'un équipement industriel. - Diagnostiquer une défaillance sur un équipement industriel automatisé. - Mettre en service un équipement industriel. - Rédiger et renseigner les documents opérationnels de maintenance. - Mettre en œuvre les opérations courantes de maintenance préventive d'équipements industriels. - Proposer des actions d'amélioration continue sur un équipement industriel. - Réaliser une amélioration ou une modification technique sur un équipement industriel. 2/ Acquérir la posture et les savoir-être professionnels (sociabilité professionnelle) attendue sur un poste de Technicien(ne) de Maintenance Industrielle. 3/ Acquérir des compétences additionnelles afin de répondre au plus juste aux besoins des employeurs. 4/ Construire ses outils de recherche d'emploi et les mettre en œuvre afin d'accéder rapidement et de manière durable à l'emploi.
Module N°01 Bloc de compétences Volume Horaire:140hue stagiaire au cours de la formation.orer son discours, élaborer son plan de communication / son calendrier d'actions)##*Le storytelling pour trouver un emploi : parler de soi en racontant une histoire##*Surveiller et gérer sa réputation en lignematière d'apprentissage (quels moyens et méthodes pour apprendre : mémoire, concentration...)####-FRANÇAIS _ CERTIFICATION VOLTAIRE : ##Suite aux tests de positionnement, si le stagiaire a des lacunes en français, il sera positionné sur la plateforme PROJET VOLTAIRE, sur laquelle il pourra suivre des cours et exercices ciblés en fonction de ses besoins.##NB : l'ORT est un organisme agréé PROJET VOLTAIRE depuis 2017. Cet outil a été sélectionné pour son approche individualisée des supports proposés, favorisant notamment l'égalité des chances avec des supports ressources et exercices qui tiennent compte des situations de handicap des candidats (adaptations et aménagements de la plateforme avec des ##fonctionnalités spécifiques destinées aux personnes sourdes, non voyantes, malvoyantes, dyslexiques...)####MATHÉMATIQUES : ##L'objectif est de permettre au bénéficiaire d'acquérir les connaissances de base en mathématiques##-d'intégrer les bases du calcul mathématique##-maitriser le calcul mental##-de conduire un raisonnement##-faire une analyse critique d'un résultat##-de répondre à des tests de logique pour développer sa capacité à raisonner##Contenu :##-Ensembles de nombres##-Opérations sur les nombres réels##-La divisibilité - PGCD - PPCM##-Factorisation des polynômes##-Identités usuelles##-Calcul sur les puissances et racines carrées##-Équations du 1er et 2d degré####-ÉLECTRICITÉ : ##L'objectif est de permettre au bénéficiaire d'acquérir les connaissances de base en électricité.##-appliquer correctement les lois fondamentales du courant continu et du courant alternatif##-comprendre et analyser les phénomènes physiques ##-effectuer la distinction entre système analogique et système numérique et identifier les différentes applications.####Mettre en pratique les connaissances théoriques :##-lire les schémas##-choisir le matériel et outillage##-Monter un tableau de répartition##-Respecter les règles de sécuriténces, de façon continue sur l'intégralité de la formation.####Effectué via plusieurs modalités, ce module permettra de développer les points suivants :##- Identifier et mettre en valeur ses atouts##- Méthodes et outils de la recherche d'emploi (ateliers CV, LM, marketing emploi)##- Savoir activer et développer son réseau professionnel##- Savoir organiser ses démarches auprès des entreprises (fichier entreprises, tableaux de bord, planning des démarches)##- Présentation personnelle succincte et ciblage entreprise##- Se préparer à l'entretien (pour un stage ou pour un emploi) : simulations filmées##- Atelier "Image de soi"##- Marché du travail et méthodes de recrutement des entreprises (notions de marché ouvert / marché caché)##- Élaboration du plan d'act
Certifiante
Bac
Conventionnement : Oui
Collectivité territoriale - Conseil régional
Niveau d'entrée : CAP, BEP
- Age minimum : 18 ans - Niveau d'admission requis : CAP/BEP ou équivalent - Niveau 5 sur des matières techniques (électricité, mécanique, électrotechnique, pneumatique...) - Niveau 5 en aptitudes verbales et numériques - Projet professionnel validé et cohérent avec les objectifs de la formation - Compétences comportementales : * qualités relationnelles (travail en équipe, sens du contact...) * Rigueur * Autonomie - Aptitudes pour les tâches manuelles - Passer avec succès toutes les étapes de recrutement, en notant que s'agissant d'une formation professionnelle pour adultes, la motivation est un facteur déterminant pour être admis