DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
HSTA - Formation certifiante 109039 - TP Agent de service médico-social - Revenu Ecologique JeunesDate de mise à jour : 16/05/2024
| Identifiant OffreInfo : 15_637419 |
Carif-Oref Occitanie |
La formation aux fonctions d'Agent de service médico-social doit permettre aux futur(e)s professionnel(le)s de savoir : Respecter les règles d'hygiène et de sécurité en vigueur dans l'établissement Mettre en œuvre des modes opératoires et des protocoles en vigueur dans l'établissement afin d'assurer l'entretien des locaux, du linge et le service hôtelier Accompagner le résident dans ses déplacements et l'aide au repas Communiquer avec le résident, les visiteurs et l'équipe pluri professionnelle
Module N°01 Module de formation Volume Horaire:14h
• Dispositif pédagogique et modalités de formation : ##Présentation de l'organisme de formation, règlement intérieur, Fonctionnement de l'organisme de formation ##Documents de suivi du parcours : Livret du stagiaire, Contrat individuel de formation, Planning de formation ##Documents liés au dossier de rémunération du stagiaire ##Modalités en présentiel, en auto-formation, en FAD synchrone et/ou asynchrone. ##Présentation des outils : prise en main des outils numériques mobilisables pendant la formation : ##La plateforme Moodle intègre toutes les fonctionnalités permettant de réaliser des séances de formation à distance et d'en assurer le suivi et la traçabilité. ##A l'entrée en formation chaque stagiaire a un identifiant et un mot de passe personnel lui permettant d'accéder à son parcours de formation sur la plateforme. Le parcours est évolutif en fonction des besoins du stagiaire.##Se connecter à la plateforme MOODLE E GRETA.##Accéder et se repérer dans son parcours de formation.##Utiliser les fonctionnalités de la plateforme.##Réaliser les activités quizz et devoir.##Déposer le travail réalisé ##Communiquer avec le formateur##La classe virtuelle (BIG BLUE BUTTON)##Utiliser les outils de messagerie, forum et chat##Naviguer – Gérer des fenêtres ##Réaliser des captures d'écran. ##Enregistrer des éléments son dossier personnel####• Interlocuteurs et référents en charge de l'accompagnement ##Référent administratif et responsable de dispositif en charge de la coordination ##Equipe pédagogique, Missions du formateur référent pédagogique et référent d'entreprise ##Référent handicap ## ##• Cadre de référence de la certification – Modalités de validation: ##Référentiel d'activités et de compétences, référentiel de certification : connaissances et gestes professionnels, modalités de passation de la certification ##Le Dossier Professionnel (DP) ##Modalités d'évaluations (livret d'évaluations) ## ##• Positionnement et restitution (permettant d'individualiser le parcours) ## ##· Apprendre à apprendre##Réalisation de test de détermination des styles et profils d'apprentissage##Les facteurs qui influencent la concentration : les facteurs personnels et environnementaux##Les principes et les étapes essentielles pour développer des stratégies de mémorisation efficientes##Les bases d'une organisation efficace : planification de ses activités, écoute et prise de note, participation à sa communauté d'apprentissage, …##
Module N°02 Module de formation Volume Horaire:42h
Techniques de recherche d'emploi##1 - Repérer les besoins d'emploi et le fonctionnement du marché du travail sur le bassin d'emploi##Le fonctionnement et les spécificités du marché local : marché ouvert, marché caché, opportunités et contraintes de la région visée, exigences spécifiques au bassin…##Les informations sur les données socio-économiques et les besoins en main d'œuvre du territoire, les canaux de recrut
Certifiante
CAP, BEP
Conventionnement : Oui
Collectivité territoriale - Conseil régional
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
Cette formation s'adresse à des demandeurs d'emploi inscrits à Pôle Emploi ayant validé le projet professionnel. Une attention particulière sera apportée à l'accès des publics les moins qualifiés et en particulier ceux en poursuite de parcours et ayant réalisé une formation préparatoire (Projet pro notamment) Les prérequis d'entrée sont les suivants : Projet professionnel cohérent et validé (stage d'immersion préalable en EHPAD souhaité pour les candidats sans expérience) – Bonne représentation du métier, des contraintes et des débouchés - Maîtrise du socle des compétences fondamentales en langue française - Absence de contre-indication médicale à la fonction - Vaccination à jour et conforme à la réglementation en vigueur en EHPAD.