Devenir Formateur, même sur des actions de formation ponctuelles, cela ne s'improvise pas. Des compétences très spécifiques à l'exercice de cette activité sont nécessaires : gestion de groupes et des personnalités difficiles, outils d'animation pour dynamiser ses interventions, gestion du stress, prise de parole en public, construction de ses déroulés pédagogiques, posture et communication, évaluation de ses actions de formation, adéquation à la règlementation, etc...
Cette formation certifiante va vous permettre de concevoir et d'animer tout type de formations, quelque soit le public à former. Elle vous apportera des outils novateurs pour professionnaliser votre pédagogie et votre posture, notamment face à des groupes qui peuvent être qualifiés de difficiles.
Vous aurez ainsi l'occasion de développer votre aisance relationnelle et votre capacité à faire vivre une formation dans toutes ses dimensions.
OBJECTIFS :
Acquérir toutes les méthodes qui permettent de préparer une bonne formationConnaître les stratégies qui permettent d'ajuster sa formation à la demande du commanditaire et aux besoins des participantsSavoir animer une formation en variant les outils proposés et en utilisant des techniques d'animation innovantes et créativesPerfectionner sa pédagogie et sa posture de FormateurAméliorer sa prise de parole en public et sa gestion du stressGérer les phénomènes de groupe et les personnalités difficilesProfessionnaliser l'évaluation de ses formations avec les outils les plus pertinents
1- Quelles compétences pour concevoir et animer une formation ?
- Qualités et compétences pour être un bon formateur
- Points de vigilance liés à la typologie du public
- Réglementation et obligations : quels risques en cas d'écart aux règles de la formation ?
2- Méthodes et techniques du Formateur
- Démarches, méthodes et techniques pédagogiques
- Démarche déductive / méthodes affirmatives et méthodes interrogatives
- Démarche inductive / méthodes expérimentales et méthodes actives
3- Construction du Programme de formation et des objectifs pédagogiques
- Cahier des charges, attentes du commanditaire et élaboration du programme, rédaction des objectifs
- Attentes professionnelles / personnelles
- Rubriques règlementaires du programme
4- Style, posture et communication du Formateur
- Quel style de formateur êtes-vous ? Techniques de communication
- Les 2 premières heures de formation : étapes clés et écueils à éviter
- Poser le cadre et les règles de la formation ; Favoriser la participation
- Les 8 attitudes à décrypter chez les apprenants
- Réagir face à des difficultés d'apprentissage ou manque de motivation des apprenants
5- Préparation et animation d'une formation
- Séquençage et gestion du temps ; Analyse des besoins, demandes & attentes
- Temps formels et informels / ateliers, exercice, mise en situation / sous-groupes / ouverture, clôture, pauses / structuration des feedbacks
- Conception et communication des supports / Nouveaux outils numériques
- Motivation des apprenants et méthode d'apprentissage
- Techniques de réajustements en cours de formation et gestion des situations sensibles
6- Prise de parole en public et gestion du stress
- Voix, timbre et rythme ; Gestuelle, visuel et utilisation de l'espace
- Médias et supports
- Le stress du Formateur : techniques de respiration et d'auto-ancrage pour gérer son stress
- Transformer son stress en action positive pour dynamiser ses formations
7- Gestion des phénomènes de groupe et des personnalités difficiles
- Etapes de la vie d'un groupe et phénomènes de groupe
- Typologie des participants : types de profils, des plus aidants aux plus opposants, régulation des temps de parole
- Motivation, maintien de l'attention et gestion des freins aux changements
- Gestion des personnalit
Concevoir et animer une formation professionnelle
Certifiante
Sans niveau spécifique
