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Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

L'objectif de ces actions est de définir un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation.

Rechercher un emploi (piloter sa carrière, définir un projet) conduit, par nature, à privilégier le temps court par rapport au temps long. Pourtant, l'un et l'autre ne sont pas incompatibles, bien au contraire. Le temps de la recherche d'emploi est justement l'occasion de poser une réflexion profonde pour l'avenir. C'est pour cela que nous mobilisons pour chaque prestation, depuis 1995, 3 consultants : Ressources humaines/conduite de carrière, Psychologue, Économiste.

Si notre méthodologie est étalonnée, dans le respect des textes qui régissent le Bilan de compétences, et, d'ores et déjà, certifiée Qualiopi (AFNOR), nous déployons une approche totalement sur mesure, dans des conditions marquées par :

- L'intensité : 24h sur 2 mois, soit 8 RV de 3h

- La parole libérée : tous les RV sont individuels

- La réflexivité : 7 entretiens sur 8 sont en face à face

- La reprise de conscience et de confiance en ses moyens

- La prise en compte du champ du réel : chaque personne doit pouvoir mesurer les conditions de faisabilité, notamment économique, de ce qu'elle a décidé de faire

- Une réflexion approfondie sur les outils de projection identitaire (CV, entretien, réseaux sociaux professionnels réels et virtuels). - Etc.

Cf. site internet : aflconsultants.com

Programme de la formation

Le Bilan de Compétences se déroule généralement selon trois phases - R.6322-35 du Code du Travail et règles déontologiques définies dans les textes législatifs et réglementaires relatifs au bilan de compétences - sous forme d'entretiens individuels en face à face, selon un planning prévisionnel d'intervention prédéfini (+ un RV de suivi bilan) lors du démarrage.

L'organisation du bilan de compétences s'adapte aux caractéristiques de la personne et aux objectifs du bilan :

1. Exprimer son besoin (nature de la demande, réponses attendues, idées)
2. Incarner son vécu : restaurer le sens du parcours, apaiser le présent
3. Identifier ses ressources : portefeuille de compétences et compétences clés
4. Se connaître, s'accepter : besoins, motivations, freins, ressorts
5. Laisser sa place au réel : champ des contraintes, aspirations, ouverture métiers
6. Scénariser les possibles : aires de mobilités, axes stratégiques, options tactiques
7. Baliser le chemin : options retenues, écosystème, outils de techniques de recherche d'emploi, réseaux sociaux professionnels
8. Document de synthèse "feuille de route" Un suivi bilan personnalisé dans les semaines ou mois qui suivent la restitution du document de synthèse si nécessaire

Modalités pédagogiques :

L'organisation du bilan de compétences s'adapte en durée et en contenu aux caractéristiques de la personne et aux objectifs du bilan - 3 Consultants pour un regard pluriel

Les points forts :

Un regard pluriel systématisé : RH, Psychologue, Économiste RNQ/QUALIOPI (AFNOR) depuis décembre 2019 DataDock depuis 2017 Une équipe impliquée depuis 1994 dans le conseil en évolution professionnelle sous toutes ses formes

Validation et sanction

Bilan de compétences

Type de formation

Certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique

Bilan de compétences (conduite de carrière - retour à l'emploi)

Certification et éligibilité au compte personnel de formation

Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

Programme de la formation

Validation et sanction

Type de formation

Sortie

Métiers visés

Code Rome

Durée, rythme, financement

Modalités pédagogiques

Durée

Financeur(s)

Conditions d'accès

Public(s)

Modalités de recrutement et d'admission

Conditions spécifiques et prérequis

Modalités d'accès

Lieu de réalisation de l'action

Adresse

Contacts

Contact sur la formation

Contacter l'organisme formateur

Période prévisibles de déroulement des sessions

Adresse d'inscription

Organisme responsable

Adresse