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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Praticien Programmation Neuro-Linguistique (PNL)Date de mise à jour : 16/04/2024
| Identifiant OffreInfo : 04_2446927F |
Carif-Oref de Normandie |
Comprendre et situer les apports des 3 grands thérapeutes modélisés par la PNL : Fritz Perls (Gestalt), Milton Ercikson ( hypnose) et Virginie satir (Systémie) : que nous ont-ils transmis en PNL?
Comprendre les théories des besoins, le lien avec les émotions et et le rôle des états ressources
Affiner son sens de l'observation et l'utilisation de tous nos sens pour mieux comprendre l'interlocuteur
Utiliser la sensorialité de façon optimale
Comprendre et utiliser les différentes positions de perception, et permmetre les changements de point de vue, résoudre les conflits
Savoir utiliser différents modèles pour générer un changement qui fait toute la différence
S'initier aux métaprogrammes, nos modèle neurologiques
S'initier au travail du temps, le passé et le futur sont transformables
Découvrir le dialogue intérieur
Acquérir un rapport et une alliance quel que soit le profil du client ou patient
Développer une flexibilité relationnelle et intellectuelle
Maîtriser l'art de l'anamnèse et de l'écoute active
Utiliser l'approche résolution de problème
Savoir décrypter et décoder une stratégie invalidante ou au contraire facilitante
Savoir travailler avec les états internes et émotionnels souffrants : souvenirs douloureux et compulsions
Aborder les croyances pour mieux accompagner
Décéler et remédier à l'auto-sabotage
Découvrir les motivations profondes : valeurs, projet professionnel, pyramide de Dilts, alignement des niveaux logiques.
Savoir déceler et utiliser les 11 méta-programmes révélateurs de l'être
S'appuyer sur l'inconscient et les métaphores de changement
Maîtriser une vingtaine de protocoles de référence en PNL
I Le triangle P.E.R.S.O
II Les niveaux logiques : une référence
III Les types de clients
IV Les positions Satir et leur utilisation
V L'anamnèse
VI La reformulation
VII Objectif et résolution de problème
VIII Les Stratégies
IX La mémoire autobiographique
X Le rôle majeur des états internes
XI Gérer les souvenirs douloureux
XII Aborder les croyances
XIII Déceler l'auto-sabotage
XIV Découvrir les valeurs
XV Reconnaître les critères
XVI Approfondir les méta-programmes
XVII La place de l'inconscient en PNL
XVIII Le modèle de Milton en détail
XIX Les mots sémantiquement chargés
XX La métaphore
XXI La métaphore isomorphique
A quoi sert la métaphore en PNL?
Qu'est-ce qu'une métaphore isomorphique ?
Construire une métaphore isomorphique
Résumé pas à pas des 5 étapes
Créer un isomorphisme à partir de l'expérience de la personne
Non certificiante
Sans niveau spécifique
Conventionnement : Non
Autre
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
Etre âgé d'au moins 21 ans Justifier d'un niveau Bac ou équivalent. Etre prêt à entamer un travail personnel