|
DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Parcours Persévérance Puy-de-Dôme Clermont Agglo et Thiers RiomDate de mise à jour : 25/04/2022
| Identifiant OffreInfo : 03_2204663F |
Via Compétences (Carif-Oref Auvergne-Rhône-Alpes) |
Le parcours de formation Persévérance a pour objet d'accompagner les demandeurs d'emploi dans un projet de (re) mobilisation et de validation d'un projet professionnel réaliste et viable, en vue d'un accès direct à l'emploi ou d'une entrée en parcours de formation professionnelle.
Les objectifs principaux du parcours se déclinent comme suit :
- La (re) mobilisation des publics dans une démarche d'orientation et d'insertion professionnelle,
- La mise en oeuvre d'actions ou pistes concrètes pour lever les freins à l'insertion professionnelle ou à l'accès à la formation par le biais d'un accompagnement social dédié durant le parcours,
- La remise à niveau sur les savoirs de base,
- La maitrise d'un niveau minimal de compétences dans l'usage des outils numériques à visée professionnelle,
- La découverte et l'exploration de secteurs professionnels,
- La construction et la validation d'un projet professionnel viable,
- La préparation à l'entrée dans un parcour
Positionnement - Séquence 1 : Identifier et analyser les besoins
Phase accueil/chartre droits et devoirs
Tests français, math., raisonnement logique, secteurs d'activités en tension, pratiques de recherche d'emploi, l'informatique.
Présentation du référent social - 7
hMobilisation et coaching
Bilan personnel et professionnel et remobilisation sur une démarche d'insertion professionnelle :
Diagnostic social - S2 : Réaliser un diagnostic social approfondi et déclencher les premières étapes de résolution des problématiques
Recensement, analyse des freins sociaux et professionnels,
Analyse de l'impact des freins sur l'emploi
entretien référent social - 14
hMobilisation et coaching
Bilan personnel et professionnel et remobilisation sur une démarche d'insertion professionnelle :
Vers la levée des freins - S3 Accepter les difficultés et savoir mobiliser les personnes ressources - 5h
Présentation théorique des acteurs sociaux locaux, leurs missions
Se situer dans cet environnement social et construire son répertoire de contacts - 5
hMobilisation et coaching
Bilan personnel et professionnel et remobilisation sur une démarche d'insertion professionnelle :
Son portefeuille de compétences - S4 : Analyser son parcours de formation, ses expériences et ses activités extra-professionnelles
Repérage des savoir-faire, aptitudes personnelles
Mise à plat des savoirs
Fiches métiers et mon CV
construction de son portefeuille de compétences - 14
hMobilisation et coaching
Bilan personnel et professionnel et remobilisation sur une démarche d'insertion professionnelle :
Centres d'intérêt et image - S5 : Se connaitre pour être acteur de son parcours professionnel
Détermination des motivations
Mise à plat des analyses individuelles et collectives de la situation de chômage
Valoriser son parcours, son profil et travailler sur l'image de soi - 14
hModule de découverte des secteurs d'activités en vue de la validation d'un projet professionnel
Accompagner à la construction du projet professionnel :
exploration - émergence - S6 : Faire émerger idées de métiers
Inventaire centres d'intérêts
Tests orientation
Exploitation Logiciel d'orientation professionnelle PARCOUREO
Test personnalité
Enquêtes et interventions professionnelles/Emploi store/OPCO, Branches pro - 14
hModule découverte des secteurs d'activités en vue validation d'un projet professionnel
Accompagner à la construction projet professionnel :
Immersion plateau techni
Non certificiante
Fin de scolarité, sortie fin de 3e
Conventionnement : Oui
Collectivité territoriale - Conseil régional
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
- S'inscrire dans un projet d'insertion professionnelle - Avoir besoin de se (re)mobiliser sur un projet professionnel ou avoir besoin de valider un projet professionnel - Savoir lire et écrire (à partir du degré 3 du CNR de l'ANLCI et du niveau B1 du CECRL) - Avoir besoin d'une remise à niveau des compétences de base