Objectifs, programme, validation de la formation
Le jeu est un vecteur d'apprentissage de plus en plus reconnu qui développe et consolide des compétences disciplinaires et transversales. Il se présente alors comme un outil pédagogique au service de professionnels soucieux de répondre aux attendus du socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Cette journée de formation permettra de construire une médiation pour mobiliser les apprentissages du socle commun des cycles 2, 3, 4 (Du CP à la 3e).
Objectifs :
- Découvrir les différents types de pédagogie et leurs impacts
- Analyser un jeu à travers un référentiel de compétences
- Construire une séance « Jeu et apprentissages »
- L'évolution de la place du jeu dans les apprentissages : une valorisation au fil du temps
- Le lien entre le jeu et les 4 piliers de l'apprentissage : attention, engagement actif, retour sur erreurs, consolidation
- Les différents types de pédagogie pour favoriser les apprentissages par le jeu
- Application pratique : analyses de jeux au regard du socle commun de compétences
- Application pratique : construction d'une séance "Jeu et apprentissages", études de cas.
Attestation de formation
Non certificiante
Sans niveau spécifique
