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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Master mention Psychologie parcours Psychologie du développement typique et atypique et de l'éducation de la petite enfance à l'adolescenceDate de mise à jour : 19/02/2024
| Identifiant OffreInfo : 02_202201107144 |
Cap Métiers Nouvelle-Aquitaine |
En s'appuyant sur leurs spécialisés dans le développement typique et atypique, dans les troubles du développement et de l'apprentissage, et dans la prévention et l'aide aux difficultés d'adaptation du petit enfant, de l'enfant et de l'adolescent dans divers contextes, les diplômé.es sont capable de : comprendre la personne, de la petite enfance à l'adolescence, en développement ; participer au suivi individuel et familial, à la mise en place des projets institutionnels, à l'aide à l'insertion et à l'orientation ; analyser des processus psychologiques à l'œuvre dans différentes situations individuelles ou groupales.
Iels peuvent s'insérer dans les secteurs d'activités de la prévention, de l'accompagnement et de la prise en charge du développement typique et atypique des personnes et de la psychologie de l'éducation, dans les métiers et emplois suivants : psychologues cliniciens dans les établissements d'accueil de la petite enfance, institutions, dispositifs d'orientation et d'insertion.
M1
• Méthodes de la Psychologie du développement
• Projet de recherche en Psychologie sociale
• Psychologie du développement de l'adolescent
• Dysfonctionnements et adaptation
• Epistémologie, éthique, déontologie
• Méthodes et outils en Psychologie
• Maîtrise de l'anglais scientifique
• Culture et Compétences Numériques en psychologie (2CN-psy)
• Travail de recherche en Psychologie du développement
• Psychologie du développement de l'enfant
• Psychologie du développement et apprentissages
• Les troubles du développement de l'enfant et de l'adolescent
• Analyse des données : initiation et approfondissements
• Analyse de la demande
CHOIX DE SPECIALISATION : 1 UE au choix parmi 3 :
• Psychologie de l'orientation I : Modèles d'analyse et d'accompagnement de l'individu dans son parcours professionnel
• Contexte : handicap, familles, aidants, stigmatisation
• Psychopathologie infanto juvénile
M2
• Le rapport du psychologue à la connaissance de l'enfant, de l'adolescent
• Le psychologue et les milieux de vie de l'enfant et de l'adolescent
• Épistémologie et éthique en psychologie du développement et de l'éducation
• Psychologie du handicap
• Interventions psychologiques et outils
• Études de cas auprès d'enfants avec développement typique
• Études de cas auprès d'adolescents avec développement typique
1 UE au choix :
• Construction du projet et régulation de stage
• Construction de la recherche et séminaires de recherche
2 UE au choix :
• La famille contemporaine : aspects psychosociaux et juridiques
• Apprentissage et troubles des apprentissages
• Connaissance du secteur professionnel et institutionnel
• Connaissance du secteur éducatif
• Épistémologie et méthodologie de la recherche
• Traitement de données
4 UE au choix :
• Pluralité des modes de prise en charge des familles
• Psychologie de l'éducation
• Insertion professionnelle
• Psychologie de l'orientation
• Étude de cas d'enfants en situation de handicap
• Étude de cas auprès d'adolescents en situation de handicap
• Techniques avancées de traitement de données 1
• Techniques avancées de traitement de données 2
• International scientific communication
1 UE au choix :
• Mémoire et stage professionnel
• Mémoire de recherche
Certifiante
Bac + 5 et plus
Conventionnement : Non
Autre
Niveau d'entrée : Bac + 3 et 4
Master 1 : être titulaire d'une licence (niveau 6, 180 ECTS), licence conseillée Mention psychologie > En l'absence des critères pré-requis : possibilité d'accès à la formation, par le biais de la validation d'acquis personnels et professionnels (VAPP). Master 2 : être titulaire d'un Master 1 (niveau 6, 60 ECTS), Mention conseillée psychologie Psychologie du développement typique et atypique et de l'éducation de la petite enfance à l'adolescence