DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS.

Master sciences humaines et sociales mention scolarisation et besoins éducatifs particuliers spécialité accompagner la scolarité des élèves à besoins éducatifs particuliers : professionnels des secteurs médical, social et socio-éducatif

Master

Niveau de qualification : 7 - Savoirs hautement spécialisés
Bac + 5 et plus
[Code Certif Info N°76946]
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Descriptif, Objectif et Programme

Descriptif

La spécialité  " Enseigner aux élèves à besoins éducatifs particuliers ; formateurs et enseignants " positionnera l'expertise des professionnels sur la dimension pédagogique des adaptations et leur mission de conseil en direction des enseignants, agents et cadres de l'éducation

Objectif

Scolarisation et besoins éducatifs particuliers :

  • Connaître, comprendre, actualiser ses connaissances dans les champs scientifiques relatifs aux besoins éducatifs particuliers et leurs effets ou répercussions sur le développement, le fonctionnement et l'évaluation des parcours scolaires,
  • Connaître et comprendre les fonctionnements des différents dispositifs et structures concernées par la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers,
  • Identifier et disposer d'un cadre de réponse aux quatre types de besoins particuliers : difficulté d'apprentissage, handicap mental et psychique, handicap sensoriel et moteur, trouble du comportement et émotions,
  • Connaître les pratiques éducatives et les adaptations aux élèves à besoins éducatifs particuliers, en prenant en compte les facteurs environnementaux et les acquis de la recherche,
  • Connaître sa mission et son action. La mettre en lien avec celles des autres professionnels intervenant auprès des élèves à besoins éducatifs particuliers et des élèves typiques,
  • Développer une identité professionnelle,
  • Connaître les rôles et les missions des autres professionnels de l'enseignement et de l'accompagnement
  • Coordonner une équipe de professionnels impliqués dans la mise en oeuvre d'un programme d'accompagnement éducatif d'élèves à besoins éducatifs particuliers
  • Respecter et faire respecter les valeurs éthiques inhérentes à un travail avec un public d'enfants et d'adolescents dont certains sont en situation de handicap.

Compétences spécifiques à la spécialité " Enseigner aux élèves à besoins éducatifs particuliers ; formateurs et enseignants "

  • Savoir identifier et décrire les pratiques d'enseignement, les adaptations et les accompagnements nécessaires afin de concevoir un projet d'enseignement individualisé adapté aux facteurs personnels des élèves à besoins éducatifs particuliers en partenariat avec les autres professionnels et les parents,
  • Connaître les différents aménagements possibles, les adaptations, compensations et les accompagnements éducatifs, pédagogiques et didactiques qui favorisent la participation des élèves à besoins éducatifs particuliers,
  • Collaborer avec les professionnels du secteur médico-éducatif, mettre en oeuvre un partenariat et travailler en partenariat,
  • Maîtriser les outils pédagogiques et didactiques capables de prévenir ou limiter les conséquences de la situation de handicap,
  • Assurer une part de l'enseignement, notamment celle qui requiert une véritable spécialisation et qui, à ce titre, ne relève pas des compétences des enseignants non spécialisés.

Poursuite et débouchées

Débouchés

Secteurs d'activité :

  • EPLE (Ecole, Collèges, Lycées), enseignement à tous les niveaux de l'enseignement
  • -Services Sociaux et Médico-sociaux, SESSAD, établissements spécialisés

 

 

Métiers visés :

  • Enseignement (enseignants titulaires de l'Éducation Nationale, exerçant auprès des élèves à besoins éducatifs particuliers, dans le premier ou second degré en complément ou remplacement des actuels diplômes du CAPA-SH ou 2CA-SH
  • Enseignement (enseignants exerçant une mission de conseil pédagogique spécialisé : conseillers pédagogiques ASH, enseignants « ressource »
  • Chef de services spécialisés ou directeur de services spécialisés intervenant dans ou en partenariat avec l'école (SESSAD, CAMSP, SEFIS, SAAAIS, SSESD, établissements spécialisés ).
  • Fonction d'encadrement dans les services et structures sociales, médico-sociales, éducatives partenaires de l'école.
  • Professionnels médicaux et para médicaux exerçant en établissement qui se déploient vers les services, nouveaux métiers de l'accompagnement résultat de la politique de scolarisation et d'inclusion des enfants handicapés à l'école ordinaire
  • Enseignants référents et autres professionnels exerçant en lien avec les maisons départementales des personnes handicapées.

Autres informations

RNCP
Inscrit de droit Fiche n° 19461
https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/19461
Certificateur
  • Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche
Valideur
  • Université Blaise Pascal - Clermont-Ferrand 2
    1ère habilitation Début validité Fin validité
    01/09/2011 31/08/2017
Ce titre est remplacé par
  • Master sciences humaines et sociales mention sciences de l'éducation (https://www.intercariforef.org/formations/certification-99033.html)
Session de l'examen
Année de la première session Année de la dernière session
Information non communiquée Information non communiquée
Domaine(s) de formation
44530 : Sciences éducation
44092 : Éducateur spécialisé
Lien(s) vers les métiers (ROME)
K1403 : Management de structure de santé, sociale ou pénitentiaire
K2106 : Enseignement des écoles
Groupes formation emploi (GFE)
R : Santé, social, soins personnels
W : Autres professions, professions d'enseignement et de la magistrature
Domaine de spécialité (NSF)
333 : Etudes et projets de cursus de formation et de méthodologies éducatives
Accessibilité
Formation initiale Formation continue Apprentissage Contrat de pro VAE ou par expérience Demande individuelle
Oui Oui Non Non Oui Oui
Informations mises à jour le 29/11/2017 par Certif Info.
https://www.intercariforef.org/formations/certification-76946.html