Donner une large culture en linguistique, et d'en permettre l'appropriation dans des contextes variés reposant sur la maîtrise des principaux concepts et des outils d'analyse qui permettront l'étude des langues en tant que systèmes (phonologie, morphologie, sémantique, etc.) et comme des langues en usage (pragmatique, socio-linguistique, pratiques interculturelles, ). L'acquisition de ces outils « théoriques » ou « méta » s'avère tout particulièrement utile dans les situations où il faudra articuler la maîtrise linguistique du discours à sa mise en oeuvre dans des situations de médiation ou d'ajustement. On retrouve ces dimensions dans des contextes aussi variés que l'orthophonie, l'accompagnement à l'acquisition de certains types ou niveaux de français (français sur objectifs universitaires), la médiation culturelle en LSF, la négociation exolingue, le référencement de documents dans des systèmes multilingues.
